【摘要】目的：观察循证护理联合健康教育在小儿腹泻护理中的应用效果。方法：选取泗洪县第一人民医院2016 年 1 月—2017 年 12 月收治的小儿腹泻患儿 100 例，随机分成对照组和观察组各 50 例。对照组采用常规护理，观察组采用循证护理联合健康教育护理，对比两组患儿的护理效果、腹泻次数、腹泻消失时间、住院时间和护理前后生活质量评分。结果：观察组患儿的护理优良率高于对照组，差异有统计学意义（P ＜ 0.05）；观察组患儿的腹泻次数、住院时间和腹泻消失时间都少于对照组，差异有统计学意义（P ＜ 0.05）；观察组患儿护理后的生活质量各维度评分均高于对照组，差异有统计学意义（P ＜ 0.05）。结论：采用循证护理联合健康教育的护理模式对于小儿腹泻的护理效果更显著，能减少患儿出现反复腹泻的次数，提高患儿的生活质量，尽快恢复健康，在临床中可以应用。

【关键词】循证护理；健康教育；小儿腹泻；腹泻次数