【摘要】目的：观察对消化道出血患者的健康教育效果。方法：采用便利抽样法，选取 2018 年 1 月—2020 年 12 月首都医科大学附属北京友谊医院急诊科收治的 145 例消化道出血患者。所选患者均给予全程分期健康教育（以下简称“干预”），至患者出院。比较所选患者干预前、出院时的遵医行为执行情况、健康知识掌握情况、心理状况及生活质量。结果：出院时，145 例消化道出血患者按时按量服药、合理作息、合理膳食、运动锻炼的执行率分别为 82.76%、75.86%、84.14%、79.31%，均高于干预前的 60.69%、51.72%、53.10%、50.34%，差异均有统计学意义（P ＜ 0.05）。出院时，145 例消化道出血患者对疾病知识、用药知识、抢救方法、出血早期的识别、出血期的自我护理、复发预防及饮食知识的掌握率分别为 72.41%、72.41%、60.69%、80.00%、79.31%、83.45%、81.38%，均高于干预前的 51.72%、50.34%、44.83%、31.03%、32.41%、44.83%、40.69%，差异有统计学意义（P ＜ 0.05）。出院时，145 例消化道出血患者抑郁自评量表（SDS）、焦虑自评量表（SAS）评分均低于干预前，差异有统计学意义（P ＜ 0.05）。出院时，145 例消化道出血患者近期支持、健康、日常生活、活动、总体精神评分均高于干预前，差异有统计学意义（P ＜ 0.05）。结论：全程分期健康教育可明显改善消化道出血患者遵医行为及健康知识掌握情况，并可有效改善患者心理状况，进而有利于提高生活质量。

【关键词】消化道出血；全程分期健康教育；遵医行为；健康知识；心理；生活质量