【摘要】目的：探讨口腔功能训练对发育障碍儿童进食能力康复疗效的影响。方法：选取 2021 年 1 月—2022 年10 月玉林市妇幼保健院收治的 60 例存在发育障碍的患儿为观察对象，采用随机数字表法分为对照组和观察组各 30 例患儿。对照组患者均给予常规方法进行康复，观察组在对照组基础上联合口腔功能训练进行康复，比较两组患儿康复总有效率、康复前后吞咽功能、康复期间的进食障碍发生情况和患儿家属对康复训练的满意度。结果：①经康复训练后，观察组患儿其康复总有效率高于对照组，但差异无统计学意义（P ＞ 0.05）；②两组患儿经康复训练后，其吞咽功能均较康复治疗前得以显著改善，且观察组的改善程度优于对照组，具体表现为观察组的 SOAP 吞咽功能评分低于对照组，差异有统计学意义（P ＜ 0.05）；③两组患儿在康复治疗期间均发生了不同程度的进食障碍，观察组的发生率低于对照组，但差异无统计学意义（P ＞ 0.05）；④观察组患儿家属对康复训练干预的总满意度高于对照组，但差异无统计学意义（P ＞ 0.05）。结论：口腔功能训练，可有效改善患儿的吞咽功能，值得临床应用。

【关键词】发育障碍；口腔功能训练；进食能力；康复疗效