【摘要】目的：分析基于 LEARNS 模式的健康教育在糖尿病视网膜病变术后患者护理中的应用效果。方法：选取2022 年 9 月—2023 年 1 月沈阳何氏眼科医院实施手术治疗的 100 例糖尿病视网膜病变术后患者，采用随机数字表法分为对照组和观察组各 50 例。对照组患者给予常规健康教育，观察组患者给予基于 LEARNS 模式的健康教育。比较护理前后两组患者自我管理能力、自我感受负担及糖化血红蛋白的控制情况。结果：护理后，观察组患者自我管理能力评分高于对照组患者，自我感受负担量表评分低于对照组患者，糖化血红蛋白水平低于对照组患者，差异均有统计学意义（P ＜ 0.05）。结论：基于 LEARNS 模式的健康教育能够有效增强糖尿病视网膜病变术后患者的自我管理能力，减轻患者自我感受负担，改善患者糖化血红蛋白水平，值得临床应用。

【关键词】糖尿病视网膜病变；LEARNS 模式；健康教育；自我管理能力；自我感受负担