【摘要】目的：将数字骨科技术应用于脊柱外科住院医师规范化培训的颈椎前路手术教学，旨在提升学生临床技能和教学质量。方法：选取上海长征医院和上海东方肝胆医院 2021 年 9 月—2023 年 2 月 80 名骨科规培生。随机分为常规教学组（对照组）和数字骨科技术辅助教学组（实验组）各 40 人。采取教师、学生互评的方式评价教学质量。结果：实验组规培生对带教老师在教学准备、教学标准、教学内容、教学方式、教学体验五个维度评分和总评分均高于对照组，差异有统计学意义（P ＜ 0.05）。实验组规培生理论考试优于对照组，差异有统计学意义（P ＜ 0.05）。结论：采用数字骨科技术开展骨科临床教学可以增强学生对疾病的理解力和实践技能，提高临床教学质量和满意度。

【关键词】数字骨科；脊柱外科；临床教学；住院医师