【摘要】目的：通过对护理实习生手卫生知识和依从性进行调查并进行培训干预，观察其效果。方法：采用便利抽样法选取2022年6月—2023年4月西南医科大学附属医院158名护理实习生作为研究对象。通过问卷调查和现场观察法，培训前调查护理实习生手卫生知识及手卫生依从性得分。干预措施为连续1周手卫生知识培训。培训后的第5周，再次调查护理实习生手卫生知识以及手卫生依从性得分。结果：158名护理实习生接受培训后手卫生知识得分高于培训前，由（82±3）分增加到（92±1）分，差异有统计学意义（P＜0.05）。158名护理实习生培训后手卫生依从性合格率高于培训前，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：护理实习生理论课程中的手卫生知识接受率低，在接受手卫生培训后，手卫生知识得分和手卫生依从性合格率均得到了提高，但是手卫生依从性合格率仍较低，还应加强护理实习生手卫生理论知识和技能培训。

【关键词】学生，护理；手卫生；依从性；干预